Vanaf groep 1 wordt de ontwikkeling van de kinderen nauwkeurig in de gaten gehouden en vastgelegd in het zgn. ‘leerlingvolgsysteem’. We gebruiken hiervoor het volgsysteem en de toetsen van Cito. Op deze manier kan op een objectieve manier worden gemeten hoe het kind zich ontwikkelt.
Nadat toetsen zijn afgenomen, worden de resultaten besproken in een teamvergadering. Wanneer opbrengsten tegenvallen of onverwacht zijn, wordt gekeken op welke manier we ons onderwijs moeten aanpassen. Dit kan voor een individuele leerling zijn, maar ook voor een hele groep.
Als de groepsleerkracht dat wil, kan hierbij de hulp van de IB’ers worden ingeroepen. Mocht blijken dat de school niet zelf in staat is het kind optimaal te begeleiden, dan wordt de hulp van een externe instantie ingeroepen. Vaak gebeurt dat om beter en nauwkeuriger vast te stellen waar de problemen nu precies hun oorsprong vinden. Dat zullen we nooit doen zonder medeweten en toestemming van de ouders.
De kinderen worden hiervoor aangemeld via de groepsleerkracht of een IB-er. De gesprekken zijn vertrouwelijk en hiervan wordt geen mededeling gedaan aan derden.
